平成ヘイセイ２５年度ネンド学校ガッコウ評価ヒョウカ（生活セイカツ・学習ガクシュウアンケート「生徒用セイトヨウ」集計シュウケイ結果ケッカ）
		Ａ　あてはまる　　Ｂ　だいたいあてはまる　　Ｃ　あまりあてはまらない　　Ｄ　あてはまらない
			A＋Bの変化ヘンカ		割合ワリアイ	(％)				合計ゴウケイ				２４年度ネンド(参考サンコウ) ％
	項コウ　目メ		増ゾウ減ゲン	A	Ｂ	Ｃ	Ｄ		A	Ｂ	Ｃ	Ｄ		A	Ｂ	Ｃ	Ｄ
	1	進ススんであいさつができる	１.５ﾎﾟｲﾝﾄ○	33.0	55.5	10.0	1.5		149	251	45	7		35.2	51.8	11.9	1.0
	2	学校ガッコウ生活セイカツが楽タノしく送オクれている	０.３ﾎﾟｲﾝﾄ○	57.5	34.1	5.8	2.7		258	153	26	12		54.7	36.5	7.7	1.0
	3	清掃セイソウにしっかり取トり組クんでいる	２.２ﾎﾟｲﾝﾄ○	29.2	58.4	10.4	2.0		132	264	47	9		28.1	57.4	12.0	2.5
	4	責任セキニンもって係カカリの仕事シゴトをしている	４.３ﾎﾟｲﾝﾄ○	50.0	43.6	4.9	1.5		226	197	22	7		42.6	46.8	8.8	1.9
	5	授業ジュギョウの内容ナイヨウを理解リカイしている	２.０ﾎﾟｲﾝﾄ○	26.4	58.4	13.0	2.2		118	261	58	10		26.8	56.1	14.6	2.5
	6	授業ジュギョウが楽タノしいと感カンじている	１.８ﾎﾟｲﾝﾄ○	15.8	52.3	24.7	7.1		71	235	111	32		16.9	49.4	23.3	10.4
	7	授業中ジュギョウチュウしっかり話ハナシを聞キき、考カンガえている	１.７ﾎﾟｲﾝﾄ○	26.8	57.1	14.7	1.3		120	256	66	6		25.0	57.2	15.0	2.8
	8	授業ジュギョウの約束ヤクソクを理解リカイして取トり組クんでいる	２.５ﾎﾟｲﾝﾄ○	30.8	59.5	8.6	1.1		139	269	39	5		30.3	57.5	10.1	2.1
	9	家庭カテイで毎日マイニチ勉強ベンキョウしている	０.４ﾎﾟｲﾝﾄ▼	18.0	45.7	25.7	10.6		80	203	114	47		20.3	43.9	25.9	9.9
	10	生活セイカツの規律キリツを守マモっている	２.７ﾎﾟｲﾝﾄ○	49.8	42.4	6.4	1.3		224	191	29	6		50.1	39.4	8.5	2.0
	11	宿題シュクダイや提出テイシュツ物ブツをきちんと提出テイシュツしている	０.７ﾎﾟｲﾝﾄ○	42.1	45.9	10.2	1.8		190	207	46	8		37.1	50.2	11.4	1.3
	12	部活動ブカツドウに一生懸命イッショウケンメイ取トり組クんでいる	４.０ﾎﾟｲﾝﾄ○	60.0	26.7	6.9	6.4		261	116	30	28		53.8	28.9	7.9	9.4
	13	公共物コウキョウブツを大切タイセツにしている	１.８ﾎﾟｲﾝﾄ○	64.5	32.2	2.4	0.9		293	146	11	4		61.7	33.2	4.2	0.8
	14	物モノがなくなったり壊コワされて今イマ困コマっている	１.３ﾎﾟｲﾝﾄ▼	4.4	4.0	7.3	84.3		20	18	33	380		2.7	4.4	8.8	84.1
	15	今イマ、いじめを受ウけて困コマっている	０.７ﾎﾟｲﾝﾄ▼	2.4	2.7	6.4	88.5		11	12	29	399		1.1	3.4	6.9	88.7
	16	家庭カテイでの会話カイワを大切タイセツにしている	２.５ﾎﾟｲﾝﾄ▼	32.8	42.7	17.5	7.0		146	190	78	31		31.8	46.2	16.1	5.9
	17	「早寝ハヤネ・早起ハヤオき・朝アサご飯ハン」を実践ジッセンしている	１.２ﾎﾟｲﾝﾄ○	32.0	38.0	22.0	8.0		144	171	99	36		30.2	38.6	24.5	6.7
	18	先生センセイは教オシえ方カタを工夫クフウして授業ジュギョウがわかりやすい	１.３ﾎﾟｲﾝﾄ▼	19.2	53.6	19.4	7.8		86	240	87	35		17.3	56.8	20.3	5.7
	19	先生センセイは考カンガえさせたり活動カツドウさせたりしている	１.１ﾎﾟｲﾝﾄ▼	41.2	46.2	9.3	3.3		186	209	42	15		38.9	49.6	10.0	1.5
	20	先生センセイは一人ヒトリ一人ヒトリの質問シツモンに応オウじている	４.１ﾎﾟｲﾝﾄ○	32.9	50.1	12.1	4.9		147	224	54	22		31.0	47.9	16.9	4.2
	21	先生センセイは返事ヘンジやあいさつができるように指導シドウしている	０.６ﾎﾟｲﾝﾄ▼	37.1	47.5	12.3	3.1		166	213	55	14		36.5	48.7	12.2	2.5
	22	先生センセイは私語シゴや居眠イネムり等トウ集中シュウチュウできるように指導シドウしている	０.１ﾎﾟｲﾝﾄ▼	38.6	47.9	8.9	4.7		174	216	40	21		44.0	42.5	10.3	3.2
					は「あてはまる・だいたいあてはまる」の割合ワリアイが８割ワリ以上イジョウ
					は「あてはまらない・あまりあてはまらない」の割合ワリアイが３割ワリ以上イジョウ
					は昨年度サクネンドと比クラべて、比較的ヒカクテキ大オオきな変化ヘンカがあったもの（プラス面メン・マイナス面メン）
	平成２５年度学校評価（生活・学習アンケート「保護者ホゴシャ用」集計結果）
		Ａ　あてはまる　　Ｂ　だいたいあてはまる　　Ｃ　あまりあてはまらない　　Ｄ　あてはまらない
			A＋Bの変化ヘンカ		割合ワリアイ	(％)				合計ゴウケイ				２４年度ネンド(参考サンコウ) ％
	項コウ　目メ		２４年ネンとの比較ヒカク	A	Ｂ	Ｃ	Ｄ		A	Ｂ	Ｃ	Ｄ		A	Ｂ	Ｃ	Ｄ
	1	学校ガッコウ教育キョウイク目標モクヒョウを知シっている	３.３ﾎﾟｲﾝﾄ▼	25.4	52.0	18.3	4.3		101	207	73	17		29.9	50.8	15.2	4.1
	2	配布ハイフ文書ブンショを読ヨんでいる	１.３ﾎﾟｲﾝﾄ▼	47.9	42.9	7.0	2.3		191	171	28	9		49.2	42.9	5.8	2.2
	3	子コどもの変化ヘンカを先生センセイに知シらせている	３.７ﾎﾟｲﾝﾄ▼	15.8	45.4	28.1	10.8		63	181	112	43		15.2	49.6	26.8	8.4
	4	我ワが子コのしつけについて努力ドリョクしている	０.９ﾎﾟｲﾝﾄ○	36.3	59.6	3.8	0.3		145	238	15	1		33.8	61.3	4.1	0.7
	5	子コどもとできるだけ会話カイワしようとしている	１.１ﾎﾟｲﾝﾄ○	61.6	36.9	1.5	0.0		245	147	6	0		58.8	38.6	2.2	0.5
	6	子コどもはあいさつのできる生徒セイトに育ソダっている	１.５ﾎﾟｲﾝﾄ○	37.7	50.5	11.1	0.8		150	201	44	3		32.1	54.6	12.8	0.5
	7	子コどもは生活セイカツの規律キリツを守マモっている	１.０ﾎﾟｲﾝﾄ○	56.0	38.4	5.5	0.0		223	153	22	0		51.8	41.6	5.8	0.7
	8	子コどもは家庭カテイの手伝テツダいを行オコナっている	０.９ﾎﾟｲﾝﾄ▼	22.8	44.1	28.3	4.8		91	176	113	19		24.9	42.9	28.1	4.1
	9	「早寝ハヤネ早起ハヤオき朝アサご飯ハン」に努ツトめている	１.８ﾎﾟｲﾝﾄ○	32.5	49.3	16.8	1.5		130	197	67	6		32.4	47.6	17.1	2.9
	10	学校ガッコウは教育キョウイク活動カツドウの充実ジュウジツに努力ドリョクしている	２.７ﾎﾟｲﾝﾄ○	34.1	61.9	4.0	0.0		136	247	16	0		32.5	60.7	6.3	0.5
	11	学校ガッコウは説明セツメイする機会キカイを設モウけ情報ジョウホウ提供テイキョウしている	０.５ﾎﾟｲﾝﾄ○	21.7	67.3	10.6	0.5		86	267	42	2		22.5	65.9	11.1	0.5
	12	学校ガッコウは清掃セイソウが行ユき届トドいてきれいである	０.１ﾎﾟｲﾝﾄ○	17.0	70.8	12.0	0.3		68	283	48	1		19.4	68.2	11.7	0.7
	13	学校ガッコウは掲示物ケイジブツを工夫クフウしている	０.４ﾎﾟｲﾝﾄ○	23.1	68.2	8.8	0.0		92	272	35	0		24.9	65.9	8.7	0.5
	14	学校ガッコウは生活セイカツ規律キリツに関カンして生徒セイト指導シドウができている	２.９ﾎﾟｲﾝﾄ▼	24.0	67.0	8.3	0.8		96	268	33	3		23.6	70.3	5.8	0.2
	15	学校ガッコウは生徒セイトの悩ナヤみや相談ソウダンに親身シンミに応オウじている	１.９ﾎﾟｲﾝﾄ○	21.3	67.4	9.8	1.5		85	269	39	6		23.7	63.1	11.7	1.5
					は「あてはまる・だいたいあてはまる」の割合ワリアイが８割ワリ以上イジョウ
					は「あてはまらない・あまりあてはまらない」の割合ワリアイが３割ワリ以上イジョウ
					は昨年度サクネンドと比クラべて、比較的ヒカクテキ大オオきな変化ヘンカがあったもの（プラス面メン・マイナス面メン）